Inhouse-Fortbildungen für pädagogische Einrichtungen
Praxisnahe Seminare zu Haltung, Beziehungsarbeit und herausforderndem Verhalten
Pädagogische Arbeit ist Beziehungsarbeit. Und genau dort entstehen oft die größten Herausforderungen: herausforderndes Verhalten, Teamspannungen, Unsicherheiten im Umgang mit Eltern oder Überforderung im Alltag.
Meine Fortbildungen | Seminare für Kitas, OGS, Schulen und soziale Einrichtungen unterstützen Teams dabei, pädagogische Haltung zu klären, Kommunikation zu stärken und auch in belastenden Situationen handlungsfähig zu bleiben.
Statt abstrakter Theorie geht es um konkrete Praxis:
Wie reagieren wir auf eskalierende Situationen?
Wie bleiben wir in Beziehung, auch wenn es schwierig wird?
Wie entsteht Sicherheit im Team?
Die Seminare werden individuell auf eure Einrichtung zugeschnitten – praxisnah, dialogorientiert und mit klarem Transfer in den Alltag.
Meine Seminare
Seminar „Pädagogische Haltung & Beziehungsarbeit“
Pädagogische Arbeit wirkt nicht durch Methoden allein, sondern durch Haltung. Wie wir Situationen interpretieren, bestimmt, wie wir handeln – gegenüber Kindern, Eltern und im Team.
Wenn Haltungen im Team unausgesprochen bleiben, entstehen Missverständnisse, Unsicherheiten und Spannungen. Unterschiedliche Erwartungen, Rollenkonflikte oder widersprüchliche Reaktionen auf herausforderndes Verhalten sind oft kein Methodenproblem, sondern ein Haltungsproblem.
Dieses Inhouse-Seminar unterstützt euer Team dabei, die eigene pädagogische Haltung bewusst zu reflektieren und eine gemeinsame Grundlage für professionelle Beziehungsarbeit zu entwickeln.
Ziel ist mehr Klarheit im Handeln, Sicherheit im Umgang mit schwierigen Situationen und eine stärkere Teamkohärenz.
Inhalte des Seminars
- Grundlagen professioneller Beziehungsarbeit im pädagogischen Alltag
- Reflexion der eigenen Haltung und Werte
- Unterschied zwischen persönlicher Haltung und Teamkultur
- Umgang mit unterschiedlichen Sichtweisen im Kollegium
- Entwicklung einer gemeinsamen, tragfähigen Teamhaltung
- Transfer in konkrete Alltagssituationen
Seminar „Herausforderndes Verhalten“
Wutanfälle, Aggression, Verweigerung, Rückzug oder ständige Grenzüberschreitungen gehören für viele pädagogische Fachkräfte zum Alltag. Solche Situationen erzeugen Druck – im Team, in der Beziehung zum Kind und im gesamten System.
Herausforderndes Verhalten ist jedoch selten „Störung“, sondern Ausdruck von Überforderung, Stress oder unerfüllten Bedürfnissen.
Dieses Inhouse-Seminar unterstützt euer Team dabei, Verhalten fachlich einzuordnen, Eskalationen zu reduzieren und wieder handlungsfähig zu werden – mit klarer Haltung und konkreten Strategien für den pädagogischen Alltag.
Inhalte des Seminars
- Ursachen und Dynamiken herausfordernden Verhaltens verstehen
- Zusammenhang von Stress, Bedürfnissen und Verhalten
- Regeln, Grenzen und Konsequenzen fachlich reflektieren
- Der „Strafenkreislauf“ und alternative Handlungsmöglichkeiten
- Deeskalation und Streitschlichtung im pädagogischen Alltag
- Nachhaltige Verhaltensveränderung durch Beziehungsarbeit
- Teamabsprachen für einheitliches Handeln
Seminar „Jungen in der Kita, Hort und OGS“
Verhalten verstehen – sicher begleiten – professionell reagieren
In Kita, Hort und OGS werden bestimmte Verhaltensweisen häufig als „jungentypisch“ eingeordnet – etwa Raufen, Waffenspiele, lautes Kämpfen oder impulsives Grenztesten. Gleichzeitig entstehen im Team Unsicherheiten: Was ist entwicklungsangemessen? Wo braucht es klare Grenzen? Und wie vermeiden wir vorschnelle Zuschreibungen?
Dieses Inhouse-Seminar unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Verhalten differenziert zu betrachten und sicher zu begleiten – ohne zu bagatellisieren, aber auch ohne vorschnelle Pathologisierung.
Ziel ist mehr Handlungssicherheit im Umgang mit Dynamik, körperlichem Ausdruck und konflikthaften Situationen.
Inhalte des Seminars
- Entwicklungspsychologische Grundlagen von Rollen- und Risikoverhalten
- Waffenspiele und Kämpfen fachlich einordnen
- Unterschied zwischen Spiel, Grenztest und Gefährdung
- Zusammenhang von Stress, Gruppendynamik und Verhalten
- Klare Regeln und pädagogische Konsequenzen
- Gemeinsame Teamlinie für herausfordernde Situationen
Mein Buch: „Mit meinem Sohn durch die Kita-Zeit:“
Gute Seminare beginnen nicht mit Inhalten – sondern mit einem Gespräch.
Jede Einrichtung ist anders. Jede Teamdynamik auch. Deshalb beginnt jedes Inhouse-Seminar mit einem klaren Vorgespräch.
Gemeinsam schauen wir:
- Welche Herausforderungen aktuell im Vordergrund stehen?
- Welche Ziele ihr mit der Fortbildung verbindet?
- Welcher zeitliche Rahmen sinnvoll ist?
Auf dieser Grundlage entsteht ein Seminar, das zu eurem Team passt – fachlich fundiert, praxisnah und umsetzbar.
